MODALIDAD: PRODUCCIÓN DEL ALUMNO ASESORADA POR EL EDUCADOR
- Podrán participar los alumnos del último año del Nivel Primario y todos los alumnos
del Nivel Secundario o equivalente en cada distrito escolar (esto
corresponde a los tres años de EGB 3, los tres años del Polimodal y Sexto
año), presentando producciones
escritas en torno a la temática anual.
2. Participarán los educadores y alumnos de establecimientos
educativos públicos y privados, tanto de zonas urbanas como rurales del ámbito nacional, el MERCOSUR y la UNASUR.
3. Podrán participar todos los alumnos con necesidades educativas
especiales que se encuentren cursando el nivel secundario o equivalente en escuelas públicas, privadas, urbanas o rurales del
ámbito nacional, el MERCOSUR y la UNASUR. Esto significa que se abre la
convocatoria a aquellos alumnos de nivel secundario que por algún motivo
particular no pueden asistir a la escuela habitual y concurren a:
-
Escuelas de Educación
Especial o equivalentes.
-
Escuelas Especiales de
Formación Laboral o equivalentes.
-
Escuelas de Recuperación
o equivalentes.
-
Centros Educativos de
Recursos Interdisciplinarios o equivalentes.
DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS CON ASESORAMIENTO DEL EDUCADOR
- El trabajo podrá ser individual o grupal, con
un máximo de tres participantes por grupo.
- Solamente se aceptará un trabajo por
cada participante o grupo.
6. El participante o grupo deberá presentar trabajos
originales e inéditos, exclusivamente sobre el Eje Temático propuesto.
7. El trabajo presentado por los alumnos podrá plasmarse en cuatro
formatos:
- Producción escrita:
tendrá que ser realizada en torno a los géneros textuales
sugeridos en estas bases: literarios, periodísticos o académicos [1].
- Producción audiovisual
y producción fotográfica: deberán
ser acompañadas de un trabajo escrito donde se fundamente la producción
realizada.
- Producción artística
(dibujo, pintura, colage, música, etc.): tendrá que ser acompañada de
un trabajo escrito que la fundamente.
- Libros o revistas realizados por alumnos con asesoramiento de
profesores: también tendrán que ser acompañados de un trabajo escrito
que los fundamente.
8. Apartados: todos los trabajos deberán contener los siguientes apartados:
-
Carátula.
-
Desarrollo del
escrito en sí mismo[2] o fundamentación de la producción presentada (audiovisual / fotográfica
/artística / libro y revista).
-
Bibliografía. Deberá explicitarse qué tipo de documentos, libros, revistas u otros,
fueron empleados como bibliografías para elaborar el trabajo. En aquellos casos que se empleen textos que se encuentran
publicados en Internet, también deberá figurar la cita de la página utilizada.
-
Material didáctico
empleado por el docente para asesorar
sobre la temática. Del mismo modo, deberán explicitarse los libros, manuales, enciclopedias,
videos, u otros, que el profesor haya empleado para orientar el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
-
Anexo (opcional). En forma opcional se podrá adjuntar un anexo según lo considere/n
necesario el/los autor/es del escrito. Por ejemplo, en aquellos casos en que se
haya realizado algún tipo de investigación, se podrá incluir una reseña de la
misma.
-
Los autores podrán anexar
todo tipo de producciones artísticas, siempre que sean concordantes al
desarrollo del escrito (tales como historietas, dibujos, esquemas, fotografías,
videos, entre otros) y que estén realizadas en hojas tamaño A 4 o carta.
-
Como anexo al escrito,
la escuela podrá adjuntar un video institucional acerca de su accionar
cotidiano, mostrando sus virtudes, así como sus principales necesidades y
problemáticas. Se aceptarán CD’s o DVD’s en los
siguientes formatos: VSD, SVCD, DIVX, AVI.
-
La presencia o ausencia
del video institucional no alterará en ningún sentido el resultado del proceso
de evaluación del escrito presentado. Se calificará de la misma manera a todos
los trabajos, contengan o no este anexo.
- Fundamentación escrita de la producción
presentada[3]: aquellos alumnos que realicen ya sea una producción
audiovisual, fotográfica, artística, libro o revista, deberán desarrollar
todos los apartados, exceptuando el desarrollo del escrito en sí mismo y,
en su reemplazo, tendrán que desarrollar una fundamentación escrita.
- La fundamentación escrita podrá tener una extensión de 2 a 4 páginas y tendrá que
incluir: objetivos, fundamentos y descripción de la producción realizada. En
todos los casos, deberá hacerse una referencia al significado personal de la
producción lograda.
- Los
alumnos que elaboren una producción escrita deberán presentar su trabajo de acuerdo a los
siguientes parámetros: el trabajo de producción escrita (el desarrollo del
escrito en sí mismo) deberá tener una extensión mínima -sin contar la carátula ni los
anexos- de una (1) hoja (equivalente a dos páginas) y una extensión
máxima de tres (3) hojas (equivalentes a seis páginas) escritas
a máquina, en forma manuscrita –en birome- o en computadora,
de acuerdo a las posibilidades de cada situación particular.
- Citas textuales: de contener alguna parte
copiada en forma textual de otro escrito, esto tendrá que ser aclarado
realizando una cita textual, indicada en una nota al pie de la página.
Aquellos trabajos que contengan copias textuales de otros escritos sin
que ello esté señalado en forma de una cita, serán descalificados.
-
Citas
de libros con un autor:
Apellido, Nombre (del autor). Título. Lugar de edición: editorial, año.
-
Citas
del capítulo de un libro: Apellido,
Nombre (del autor). “Nombre del capitulo”. Título del libro. Lugar de
edición: editorial, año.
-
Citas
de enciclopedias: Nombre
de la enciclopedia.
N º de
Volumen. Lugar de edición: editorial, año.
- Los
trabajos realizados en computadora
deberán contar con los siguientes requisitos: caracteres de tamaño 12, con
formato de fuente Arial o Times New Roman, interlineado 1.5 y hojas simple
faz tamaño carta o A4, en formato Word o PDF en cualquiera de sus
versiones, con márgenes superior e inferior de
- Los trabajos de producción audiovisual y
fotográfica deberán adecuarse
al Eje Temático, cumplir los apartados señalados en el punto 8 de estas
bases y las siguientes pautas de presentación:
- Las
fotografías: deberán contener una breve
descripción, título y un pie de página que incluya los datos de la foto:
Nombre, Apellido y DNI del autor, lugar -localidad- y la fecha de la misma.
- Los documentales
y cortos: no podrán superar los 20 minutos de
duración. Se aceptarán CD’s o DVD’s en los siguientes formatos: VSD, SVCD,
DIVX, AVI.
- Las producciones artísticas (dibujo, pintura,
collage, canción, etc.):
deberán adecuarse al Eje Temático, cumplir los apartados señalados en el
punto 8 de estas bases y ser realizadas en hojas simple faz tamaño carta o
A4 (con un máximo de seis páginas por obra), presentadas en folios para
protegerlas de posibles daños. Tendrán que contener un pie
de página que incluya los datos completos de la obra: Nombre, Apellido y
DNI del / de los autor/es.
- Las producciones artísticas
musicales deberán ser presentadas en soporte electrónico (CD) y tendrán que
adecuarse al Eje Temático, cumpliendo con los apartados señalados en el punto 8 de estas
bases. Las letras de las canciones tendrán que ser presentadas bajo la forma de
textos escritos en computadora o manuscritos en letra legible.
- Envío de las producciones en
formato electrónico: aquellos participantes que hayan realizado su
trabajo en computadora y estén en condiciones de enviar la producción en
formato electrónico, podrán hacerlo enviando una copia en disquete o CD,
junto al trabajo en papel o impreso, en un sobre o folio con una etiqueta
donde figure como título: Programa de Formación en Valores en el MERCOSUR y
- En la carátula de todos los trabajos
deberán figurar los siguientes datos (en letra imprenta mayúscula o tipeados en
computadora):
-
Titulo principal: que indique la presentación del trabajo al Programa de Formación en
Valores en el MERCOSUR y la UNASUR “Manos
Jóvenes Escriben en Grande”.
-
Título
del trabajo: será elegido
por cada participante o grupo, de acuerdo al tema principal establecido para el
desarrollo del Certamen .
-
Datos
de los alumnos que realizaron el escrito: Apellido y Nombre del/los Alumno/s, Documento de Identidad, Edad,
Año que cursa/n. Deberá especificarse claramente el año escolar que cursa el
alumno y si corresponde a EGB 2, 3, Polimodal o Sexto Año.
-
Datos
del o los profesor/es que
orientaron la realización del trabajo: Apellido y Nombre, Teléfono particular,
Celular, Documento de Identidad.
-
Profesor referente del trabajo: deberá especificarse quién será el educador referente del
trabajo. (Podrá incluirse un único profesor). El profesor referente accederá a
la premiación en caso de que el trabajo resulte seleccionado por el Jurado
Regional.
-
Datos
de la institución educativa: Nombre de la institución, Especificación de escuela rural o
urbana, común, especial, de recuperación, de formación laboral, CERI, o
equivalentes en cada jurisdicción. País.
Localidad y Provincia, Nombre de la autoridad superior de la institución, Nombre del Director, Teléfono de contacto con
el establecimiento, Correo Electrónico, Página
Web, Dirección Postal.
-
Modalidad
de participación: deberá especificarse la modalidad optada: producción escrita, artística,
fotográfica, audiovisual, libros o revistas realizados por alumnos.
-
La carátula
tendrá que contener el Código de Contacto / Id de Contacto, que se
obtiene completando el formulario de contacto desde nuestra Página Web[5].
-
La carátula y el trabajo
deben ser presentados en forma conjunta.
En cada una de las hojas deberá figurar el Apellido y Nombre del/los
autor/es, Nombre del establecimiento, Provincia, Localidad y Teléfono.
- No se aceptará el uso de sobrenombres, nombres de fantasía y/o
seudónimos.
18. Todos los trabajos tendrán que estar acompañados por tres apartados: Relato de la experiencia por parte del alumno,
Descripción del proceso de orientación emprendido por el /los profesores
y Ficha del escrito.
-
A. Relato de la
experiencia por parte de el/los alumno/s:
invitamos a el/los alumnos a relatar brevemente cómo vivieron la experiencia de
realizar el trabajo.
-
B. Descripción del
proceso de orientación emprendido por
el/los educadores: convocamos a los profesores a comentarnos brevemente
cómo abordaron la temática con el alumno o grupo, destacando las particularidades
del proceso de enseñanza - aprendizaje, aspectos más significativos del
abordaje de la temática, relevancia del Eje Temático para sus alumnos,
dificultades en el acceso a la información, motivos por los cuales decidieron
incorporarse al Programa de Formación en Valores, entre otros.
-
C.
Ficha del escrito. La ficha del escrito tiene que ser completada por cada
equipo -educador/es y alumno/s- que realizaron el trabajo.
-
Esta ficha
acompañará a cada uno de los escritos presentados. Incluye datos
relevantes que contextualizan el trabajo realizado, siendo de fundamental
importancia para el posterior proceso de evaluación.
-
La Ficha puede ser solicitada a las autoridades de la Coordinación correspondiente
o comunicándose directamente con nuestro equipo[6].
-
La Ficha tiene que
ser entregada en forma conjunta con el trabajo, el Relato de la experiencia por
parte de el/los alumno/s y la
Descripción del proceso de orientación del profesor.
- Las hojas de todas las producciones presentadas
tendrán que estar firmadas por sus autores con la respectiva aclaración
(Nombre y Apellido).
ALGUNAS CONSIDERACONES SOBRE EL ABORDAJE DIDÁCTICO DE LA TEMÁTICA
20. La temática anual puede ser abordada desde todas las
asignaturas en todas las instituciones de la Nación , el MEROCOSUR y la UNASUR.
21. Cada trabajo presentado por el /los alumno/s podrá estar
orientado por un máximo de dos educadores, siendo esta posibilidad una
invitación al abordaje interdisciplinario de la temática. No
obstante, en la carátula y en la ficha del trabajo, deberá figurar una única
persona que asuma el cargo de Profesor Referente del escrito.
22. El
Profesor Referente del escrito será quien podrá acceder a la premiación,
en caso de que el trabajo presentado resultara premiado en la instancia regional.
23. Se valorarán aquellas propuestas didácticas
centradas en la producción creativa
de los alumnos, que andamien la posibilidad de hacerse dueños de los conceptos,
enriquecedoras del pensamiento autónomo, crítico, propiciadoras del singular
proceso de investigación de cada alumno en torno a la temática y que reflejen
una apropiación significativa de los ejes conceptuales explicitados en la
temática anual, a la vez que favorezcan su traslado en acciones concretas que
involucren a los miembros de la comunidad de pertenencia.
24. Del
mismo modo, se tendrá especial consideración al logro de la expresión creativa
como propulsora del desarrollo personal.
25. En la
presentación de producciones escritas, el género textual
presentado deberá enmarcarse dentro de la lista que se presenta a
continuación:
-
Textos literarios (líricos, narrativos o
dramáticos): poesía, cuento, ensayo literario, redacción teatral,
fábulas, parábolas, otros.
-
Textos periodísticos: crónica, crónica invertida, editorial,
ensayo periodístico, fotoperiodismo, entrevista, investigación periodística,
otros.
Las
fotografías (fotoperiodismo) deberán contener un epígrafe (donde conste una
descripción de la misma) y un pie de página que incluya los datos de la foto
(Nombre y Apellido del autor, lugar -localidad- y la fecha de la misma). Estos
datos se consideran fundamentales para la contextualización de las fotos.
-
Textos académicos: informe,
proyecto científico, monografía, ensayo,
otros.
26. Se
valorarán las producciones que escapen al abordaje tradicional de la temática,
expresándose tanto en la originalidad del planteo principal, como en la
elaboración de la producción en sí misma. Por ejemplo, podrá presentarse la
producción escrita de una obra de teatro de títeres sobre la temática anual,
que podría exponerse en la escuela, adjuntando fotos del acto como anexo, entre
otras posibilidades.
27. Nuestro equipo técnico procurará
brindar textos didácticos y diversos documentos actualizados sobre el Eje Temático
anual. Los educadores que estén interesados en recibir este material, podrán
solicitarlo a través de nuestro correo electrónico: certamen@fundaciondemocia.org.ar
[1] Ver géneros textuales.
[2]El desarrollo del escrito se incluye en el
formato: producción escrita del alumno asesorada por el docente.
[3] La fundamentación debe ser realizada en los
formatos: producción audiovisual, artística, libro o revista, no en el caso de
producción escrita, en donde se presenta el desarrollo del escrito realizado.
[4] El modo de presentación de citas adopta
la modalidad sugerida en el documento titulado: “LA CITA DOCUMENTAL.
Elementosla MLA y de la APA. Documentos
electrónicos ISO 690 –2”, elaborado por el Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias
Sociales de la UBA.
[5] Ver Registro de Contacto.
[6] Los datos de contacto figuran al final del
cuadernillo.
